Организация летнего детского отдыха

При современной склонности педагогов использовать для изучения детской психики всевозможные тесты остается неизменно востребованным умение педагога разобраться в характере ребенка. Это касается и школьных учителей, и педагогов, которые занимаются ребенком на протяжении летних каникул в оздоровительном лагере . Несмотря на полную загруженность и плотное расписание занятий, хороший педагог всегда найдет время и желание пообщаться с детьми неформально, чтобы понять их проблемы и помочь найти выход из сложной ситуации. Специально разработанные методики помогают систематизировать наблюдения и производить классификацию поведенческих признаков, по которым практически каждый внимательный учитель может определить, еще до участия психолога, тип характера ученика. В результате такого подхода педагог сможет разработать план работы с учениками, исходя из особенностей конкретных личностей, и подобрать наиболее действенный вариант обучения и воздействия на ребенка.

Время отдыха с детьми является наиболее подходящим для воспитания ребенка. Прежде всего, педагогу важно определить основные жизненные приоритеты ребенка, понять круг его взглядов и интересов, особенно это важно при организации отдыха детей . Необходимо выяснить, какие книги читает ребенок (если он что-нибудь читает), какие фильмы смотрит, какими видами спорта занимается или интересуется и т.п. Как правило, приобретенные в детстве установки и привычки сохраняются с нами на всю жизнь и во многом определяют нашу личность и наши отношения с другими людьми – родными и близкими, коллегами и подчиненными, друзьями и соседями. Школьные каникулы -наиболее удобное время наблюдения за развитием ребенка, во время отдыха проще определить, кто из детей является по натуре лидером, а кто более ведомым и поддающимся чужому влиянию. Ведь эти качества, как и многие другие, присутствуют в человеке уже с рождения и только корректируются по мере его взросления и развития.

Поскольку работать педагогу приходится с уже заложенным в ребенке характером, важно не сломать и не травмировать психику слишком активным вмешательством, а грамотно направлять и корректировать поступки. Общение с ровесниками и совместные игры в каникулы сближают детей, помогают преодолевать отчуждение и дают опыт социализации в обществе. Особенно, если ребенок занят интересными ему делами, так что выбор правильного места отдыха представляется очень важным делом, от которого во многом зависит, останется ли ребенок доволен отдыхом на каникулах .